Celem szkolenia jest wyposażenie uczestników w umiejętności terapeutyczne pozwalające na efektywne i bezpieczne wspieranie dzieci z doświadczeniami traumy. Szkolenie oparte jest na modelu TraumaPlay™, integrującym najnowsze odkrycia z zakresu neurobiologii zabawy, teorii przywiązania i terapii traumy. Uczestnicy poznają  wybrane narzędzia zestawu technik z "Play Therapy Tool-Kit", takich jak terapia w piaskownicy, rysunek, zabawa figurkami, pacynki, techniki kreatywne by wspierać dzieci w procesie leczenia traumy.

GRUPA DOCELOWA

Szkolenie skierowane jest do profesjonalistów, którzy pracują z dziećmi doświadczającymi traumy i chcą rozwijać swoje kompetencje terapeutyczne, w tym:

• Psychologów, terapeutów i pedagogów specjalnych.
• Logopedów i terapeutów zajęciowych.
• Pracowników socjalnych i wychowawców domów dziecka.
• Osób zajmujących się terapią dzieci i młodzieży w placówkach opiekuńczych, edukacyjnych i terapeutycznych.

EFEKTY I CELE SZKOLENIA

Po ukończeniu szkolenia uczestnicy będą potrafili:

• Tworzyć bezpieczne środowisko terapeutyczne, umożliwiające dzieciom wyrażanie emocji po doświadczeniu traumy.
• Obserwować, analizować i oceniać potrzeby terapeutyczne dziecka.
• Wspierać rozwój emocjonalny dzieci poprzez wzmacnianie umiejętności samoregulacji i budowanie pozytywnego obrazu siebie.
• Korzystać z modelu TraumaPlay™, realizując poszczególne etapy terapii traumy w sposób dostosowany do potrzeb dziecka.
• Współpracować z rodzicami i opiekunami jako partnerami w procesie terapeutycznym.

STRUKTURA SZKOLENIA

Szkolenie składa się z siedmiu modułów opartych na etapach modelu TraumaPlay™:

1. Budowanie i wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa dziecka.
2. Ocena i rozwój umiejętności radzenia sobie.
3. Kojenie fizjologii i wzmacnianie zdolności samoregulacji.
4. Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji.
5. Stopniowanie ekspozycji na traumatyczne doświadczenia poprzez zabawę i narrację.
6. Przyglądanie się schematom myślowym związanym z traumą.
7. Budowanie pozytywnego obrazu siebie i kończenie procesu terapeutycznego.

METODY NAUKI

Szkolenie jest oparte na:

• Ćwiczeniach praktycznych.
• Prezentacji przypadków.
• Pracy w grupach i wspólnego rozwiązywania problemów.
• Dyskusjach i refleksji nad procesem terapeutycznym.

CZAS TRWANIA

• Łącznie 30 godzin dydaktycznych realizowanych w formie warsztatów podzielonych na moduły.
• Program dostosowany do elastycznego tempa nauki, z elementami praktyki wdrażanymi między modułami.

WARUNKI UZYSKANIA CERTYFIKATU

Certyfikat udziału w szkoleniu zostanie przyznany uczestnikom, którzy:

• Wezmą aktywny udział w co najmniej 80% zajęć szkoleniowych.

1. Ocena zdolności do kontenerowania doświadczeń traumatycznych dzieci
2. Zapoznanie z systemem : klient- terapeuta- rodzic
3. Przedstawienie i przećwiczenie aktywności związanych z kolejnymi etapami terapii Play Therapy dla dzieci po traumie
4. Etap 1. terapii traumy:
   budowanie i wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa dziecka
5. Etap 2. terapii traumy:
   ocena i wzmocnienie umiejętności radzenia sobie przez dziecko
6. Etap 3. terapii traumy:
   kojenie fizjologii
7. Etap 3 A: wzmocnienie umiejętności samoregulacji
8. Etap 3 B: rodzice jako partnerzy
9. Etap 4. terapii traumy:
   rozwijanie zdolności rozpoznawania i nazywania emocji
10. Etap 5. terapii traumy:
    stopniowanie ekspozycji na bodźce związane z traumą
11. Etap 5 A: kontinuum ujawniania doświadczeń związanych z traumą
12. Etap 5 B: eksperymentowanie z zabawą
13. Etap 5 C: narracja do doświadczeń traumatycznych
14. Etap 6. terapii traumy:
    przyglądanie się schematom myślowym związanym z doświadczeniami traumatycznymi
15. Etap 7. terapii traumy:
    Tworzenie przez terapeutę pozytywnego obrazu siebie u dziecka po traumie
16. Kończenie procesu terapii Play Therapy w terapii traumy u dzieci.